O prefeito de Manaus, David Almeida, afirmou que a gestão tem fortalecido as políticas de alfabetização na idade certa e de recomposição da aprendizagem como estratégia central para consolidar avanços pedagógicos na rede municipal de ensino. Em 2023, de acordo com dados do Inep, a rede municipal alcançou 6,2 nos anos iniciais e 5,2 nos anos finais do Ideb. As ações incluem acompanhamento contínuo, reforço escolar, ampliação do tempo pedagógico e a implantação do sexto tempo de reforço escolar.
Resultados nos indicadores
Os resultados oficiais do Ideb referentes a 2023 mostram crescimento em relação a 2021: aumento de 0,7 ponto nos anos iniciais e 0,4 ponto nos anos finais, desempenho acima da média nacional da rede pública. Conforme os dados divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, esses índices representam as maiores notas da história da rede municipal.
Políticas pedagógicas e instrumentos de apoio
Um dos pilares da estratégia foi a implantação do sexto tempo de reforço escolar, política inédita na rede municipal que permite aulas adicionais com pagamento de hora extra aos professores, assegurando atendimento pedagógico direcionado a estudantes com dificuldades de aprendizagem.
O programa Educa+Manaus já beneficiou mais de 30 mil estudantes do 5º e do 9º ano, em aproximadamente 330 escolas municipais, por meio de simulados, reforço pedagógico e acompanhamento focado nas competências avaliadas pelo Saeb. Além disso, a Avaliação Municipal de Alfabetização envolveu mais de 23 mil alunos do 1º e do 2º ano, em 348 unidades escolares, permitindo diagnóstico precoce e intervenções mais direcionadas.
Monitoramento e transparência
Como parte da política de monitoramento e transparência, a Prefeitura de Manaus mobilizou 34.631 estudantes para a aplicação do Saeb 2025, sendo 21.845 alunos do 5º ano e 12.794 do 9º ano, em 317 escolas municipais. As avaliações do Saeb 2025 foram aplicadas e terão seus resultados divulgados pelo governo federal nos próximos meses, conforme o calendário nacional da educação básica.
A gestão também mantém ações de apoio à permanência escolar, como a ampliação do ensino em tempo integral, a melhoria da alimentação escolar e a garantia do passe livre estudantil, medidas que visam criar condições para que o aluno permaneça na escola e avance no processo de aprendizagem.
“Não basta entregar escolas estruturadas se a aprendizagem não avança. Nosso compromisso é garantir que a criança aprenda no tempo certo, com acompanhamento pedagógico e condições adequadas dentro da sala de aula”, afirmou David Almeida.
O secretário municipal de Educação, Júnior Mar, ressaltou a importância da recomposição da aprendizagem para manter os resultados. “Quando o aluno é alfabetizado corretamente, a evasão diminui, a repetência cai e o desempenho melhora nos anos seguintes. A recomposição da aprendizagem fortalece a base e sustenta os avanços pedagógicos da rede”, afirmou o secretário.
Com foco na alfabetização e na recomposição da aprendizagem, a gestão de David Almeida busca consolidar uma política educacional sustentável, mensurável e orientada por evidências, com medidas que articulam infraestrutura, práticas pedagógicas e monitoramento.
Texto – Emanuelle Baires/Semcom-Prefeito
Fotos – Arquivo/Semcom
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